محمدرضا صالحی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان ، مدرس دانشگاه
مهدی حسینی - کارشناسی ارشد حقوق ، مدرس دانشگاه
علی قادری - دانشجو کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان
زینب دروار - دانشجو،کارشناسی علوم تربیتی،مرکز سلمان فارسی، دانشگاه فرهنگیان

از نظر فلسفى مجموعه نفسانیات هر کسى شخصیت او را تشکیل می دهد ولى در اصطلاح عموم،شخصیت اشخاص در نتیجه ظهور و بروزصفت خاصى مشخص و تعیین میگردد مثلا کسى که شم قوى در امور سیاسى داشته باشد شخصیت سیاسى نامیده شده و اگر عالم ودانشمند باشد بعنوان شخصیت علمى از وى نام مىبرند و چون در روانشناسى ثابت شده است که نفسانیات و صفات جسمانى در همدیگراثر دارند لذا براى معرفى کامل شخصیت هر فردى باید صفات جسمانى و خصوصیات روحى و اخلاقى او را بررسى نمود. شخصیت ساختهوراثت و محیط است. انسان با ویژگیها ی ژنتیکی خاصی به دنیا میآید، و از آن پس سر و کار او با محیط اطراف خود خواهد بود. محیطنقش مهمی در شکل دهی شخصیت دارد. در این مقاله به بررسی تاثیر روش های تدریس نوین بر شکل گیری شخصیت کودکان و نوجوانانخواهیم پرداخت.برای جمع آوری اطلاعات در این مقاله از روش مروری استفاده شده است. نتیجه ای که از بررسی منابع مختلف حاصلشد این است که: پس از خانواده ، مدرسه نقش بسیار مهمی در زندگی اجتماعی کودک و نوجوان بر عهده دارد و از عوامل مهم تربیتی وسازنده معیارها و ارزشهای ذهنی و تفکر و راه و روش کودکان و نوجوانان در جامعه به شمار می رود، زیرا دانش آموز بیشتر اوقات زنده وفعال خود را در مدرسه می گذراند. با توجه به اینکه معلم اوقات زیادی را با دانش آموزان سپری می کند نقش بسزایی در شکل دادن بهشخصیت آن ها دارد. برای اینکه معلم در این راه موفق شود باید از روش های نوین وفعال تدریس استفاده کند.

روش نوین ، تدریس، شخصیت