بررسی اثربخشی روش های مقابله مبتنی بر دین اسلام و شناختی – رفتاری در کاهش اضطراب و آثار آن بر عملکردهای مختلف دانش آموزانمطالعه موردی: دانشآموزان دبیرستان دخترانه حضرت فاطمه (س) - سال تحصیلی 94-1393
Publish place: The second scientific-research conference on educational sciences and psychology of social and cultural injuries in Iran
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 382
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF02_193
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1394
Abstract:
هدف پژوهش بررسی اثربخشی دو روش مقابله شناختی- رفتاری و مقابله مبتنی بر دین اسلام با تکیه بر آیات قران در کاهش اضطراب دانش آموزان دختر و بهبود عملکردهای روانی، رفتاری، اجتماعی و تربیتی- تحصیلی است. این پژوهش در دبیرستان حضرت فاطمه (س) و با جامعه آماری دانش آموزان سال اول انجام گرفته است. پژوهش با طرح آزمایشی و گروه های جور شدهتصادفی اجرا شده است که شامل دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل و هر یک متشکل از شانزده دانشآموز است. نتایج از تاثیرهر دو روش مقابله ای در کاهش اضطراب حمایت کرده است. مقایسه بین اثربخشی دو روش در کاهش اضطراب از توانمندی روشمقابله مبتنی بر اسلام در مقایسه با روشناختی- رفتاری پشتیبانی کرده است. علاوه بر نتایج فوق، هر دو روش مقابله ای منجر بهبهبود عملکرد دانش آموزان در زمینه های روانی، رفتاری، اجتماعی و تربیتی تحصیلی شده است. تثبیت کاهش اضطراب در یکماه بعد از پایان دوره با شواهد پیگیری مورد تائید قرار گرفته است. بنابراین نتایج پژوهش حاکی است که علاوه بر تاثیر کوتاهمدت روشهای مقابله ای بکار رفته در کاهش اضطراب، تاثیر بلندمدت آنها نیز معنادار است.
Authors
مهناز اسدی
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی و مشاور دبیرستان دخترانه حضرت فاطمه (س)
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :