شناسایی نقاط ضعف وضعیت موجود تدریس از دیدگاه معلمان ابتدایی: با تاملی بر دیدگاه وتجربیات معلمان قروه
Publish place: The second scientific-research conference on educational sciences and psychology of social and cultural injuries in Iran
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,652
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF02_253
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1394
Abstract:
مقدمه و هدف :تدریس مرکز فعالیت آموزشی است لذا توجه وبررسی نقاط ضعف آن در اولویت است .هدف این پژوهش شناسایینقاظ ضعف وضعیت موجود تدریس از دیدگاه معلمان ابتدایی شهر قروه است.روش و ابزار :این مطالعه کیفی وبا روش مصاحبه انفرادی نیمه ساختارمند برروی تعداد 16 نفر و روش نمونه گیری نظری وتارسیدن داده ها به اشباح نظری بوده است.یافته: تحلیل داده ها 4 عامل اصلی را مطرح کردند نبود جامعیت اهداف ،عدم سازماندهی و تناسب محتوا ،نبود روش تدریسمناسب و امکانات نا مناسب را دلیل اصلی ضعف در آموزش است.نتیجه گیری: نهاد آموزش وپرورش یکی از گسترده ترین نهاد های اجتماعی است که برزندگی تک تک ما اثر مستقیم داردبنابرین باید تمام توان خود را جهت پیشرفت این نهاد گذاشت .و با تخصیص بودجه وامکانات و استفاده از متخصیصین مجرببرای ارتقای آن تلاش کرد.
Keywords:
Authors
مرضیه مرادی
کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت
گلناز کریمی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :