رابطه میزان خلاقیت دانش آموزان دوره راهنمایی با توجه سبک های تفکر آنها
Publish place: The second scientific-research conference on educational sciences and psychology of social and cultural injuries in Iran
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 508
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF02_278
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1394
Abstract:
متخصصان معتقدند نیروی انسانی هوشمند و خلاق ، شرط اساسی پیشرفت جامعه و دستیابی به بهره وری پایدار می باشد . به همینجهت پرورش خلاقیت ، مدت هاست در دستور کار نظام های آموزشی قرار گرفته است و از آن به بعد شناخت عوامل مرتبط با خلاقیتمورد توجه ویژه است . پژوهش حاضر به منظور بررسی چگونگی پیش بینی میزان خلاقیت به وسیله سبک های تفکر در دانش آموزانانجام گرفته است . روش تحقیق حاضر توصیفی از نوع همبستگی است . جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان مقطع راهنماییشهر البرز می باشد . با توجه به روش نمونه گیری چند مرحله ای تصادفی و بر اساس جدول مورگان ، ابتدا از بین نواحی آموزش وپرورش شهر البرز به قید قرعه ناحیه 4 آموزشی انتخاب شد ، سپس 573 نفر (191 دختر و 184 پسر) از دانش آموزان اینناحیه ، پرسشنامه خلاقیت عابدی (1372) و پرسشنامه سبک های تفکر استرنبرگ – واگنر (1992) را تکمیل نمودند . داده هابه کمک روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون ، t مستقل ، تحلیل واریانس یک راهه و تحلیل رگرسیون چندگانه تحلیل شدند.یافته ها نشان می دهد ، بین سبک های تفکر با خلاقیت رابطه معناداری وجود دارد (P<0/01)، همچنین فقط از لحاظ سبکهای تفکر کلی نگر ، آزاداندیش ، درونی و بیرونی بین دانش آموزان دختر و پسر تفاوت معناداری وجود دارد (P<0/01).
Keywords:
Authors
نسرین اوضاعی
کارشناس ارشد آموزش ابتدایی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران
فاطمه کیان بخت
کارشناس تربیت بدنی،دانشگاه تربیت معلم نسیبه تهران، آموزگار آموزش و پرورش
فاطمه اصل زغیم
کارشناس حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج، آموزگار آموزش و پرورش
سیده خدیجه دهقان
کارشناس زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج، آموزگار آموزش و پرورش
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :