فن آوری اطلاعات و ارتباطات وکاربرد آن در آموزش و یادگیری دانش آموزان کم شنوا

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 495

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF02_309

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1394

Abstract:

امروزه پیشرفت هایی که درزمینه ی فناوری اطلاعات و ارتباطات به وقوع پیوسته است، بیش از همه به بهبود آموزش و یادگیری بهدانش آموزان با نیازهای آموزشی ویژه انجامیده است بهگونهای که حتی امکان آموزش به این دانش آموزان در مدارس عادیفراهمشده است. دانش آموزان با آسیب شنوایی محدودیت های گوناگونی را تجربه میکنند و هنوز خدمات آموزشی مناسب به قدر کافیبرای این گروه از دانش آموزان وجود ندارد لذا توجه به آموزش همه جانبه دانش آموزان مذکور از اهمیت شایانی برخوردار است درحقیقت می توان با فراهم کردن امکانات، تجهیزات و زیرساخت های موردنیاز فرصتهای لازم برای ارتقاء دانش و کسب مهارتهای جدیدبرای این افراد فراهم گردد. گسترده ترین فنآوری که عرصهی یاددهی و یادگیری را متحول ساخته است فنآوری اطلاعات و ارتباطاتاست، بنابراین آنچه در این مقاله موردبررسی قرار می گیرد نقش فنآوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش کودکان کم شنوا است.

Keywords:

دانش آموزان آسیب دیده شنوایی , فناوری اطلاعات و ارتباطات , آموزش و یادگیری

Authors

آذر خزائی

کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی

محمدرضا نیلی

عضو هیئت علمی گروه تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی

رحیم مرادی

دانشجوی دکتری تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه

الهه آقاپور

کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه کردستان

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • آتشک، محمد (1388). ضرورت‌ها و حیطه‌های برنامه درسی شهروند الکترونیک ...
  • بذرافشان، صابره؛ علیخانی، مرتضی؛ رستگار پور، حسن (1393) بررسی اثر ...
  • تمجید تاش، الهام (1390) بررسی تطبیقی تاثیر بازی‌های اجتماعی و ...
  • ساموئل، ای؛ کرک، جمیز؛ جی، گالاگر (904 1 _ موزش‌وپرورش ...
  • سانتراک. جی.دی. (1385). روانشناسی تربیتی. (ترجمه مرتضی امیدیان). یزد. انتشارات ...
  • نادی نژاد، علی‌رضا. (1390). خدمات فناوری اطلاعات برای معلولین. پایان‌نامه ...
  • نیک‌خو، فاطمه (1389). بررسی وضعیت خواندن در دانش آموزان ناشنوا. ...
  • نیلی، محمدرضا؛ نصر، احمدرضا؛ شریف، مصطفی؛ مهرمحمدی، محمود. (1389) الزام‌ها ...
  • هالاهان، دانیل؛ کافمن، جیمز (2003). دانش آموزان استثنایی، ترجمه علیزاده، ...
  • Chang, Y. C. Peng, H. Y.& Chao, H. C. (2010). ...
  • Chuang, T.Y. & Chen, W.F. (2009). Effect of Computer-B ased ...
  • nati, C. Zhao, X. (2004). Building and Evaluating an Intelligent ...
  • amo, H. Suominen, M. (2010). Le arning -by-Teaching in Educationl ...
  • m, B. Park, H. Baek, Y. (2009). Not just fun, ...
  • نمایش کامل مراجع