معلم و تربیت اجتماعی دانش آموزان
Publish place: The second scientific-research conference on educational sciences and psychology of social and cultural injuries in Iran
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 553
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF02_338
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1394
Abstract:
تربیت امری است که از بدو تولد فرد آغاز می شود و خانواده و محیط فرد از جمله آموزش و پرورش نقش بسزایی را در آن ایفا می کنند. یکی از اقلام تربیت، تربیت اجتماعی است. منظور از تربیت اجتماعی این است که فرد بتواند با هنجارهای اجتماعی آشنا سود و برای زندگی در محیط اجتماعی آماده گردد. بنابراین تربیت اجتماعی از ضروریات و لوازم زندگی است. تربیت اجتماعی به دلیل آن که امکان رفع حوائج و ارضای نیاز را برای فرد می سازد امری ضروری اطلاق می شود. آموزش و پرورش، امروزه وابسته به وجود معلمانی است که از توانایی های نظری- عملی لازم برخوردار باشند.از جمله مهارت هایی که معلم برای تربیت اجتماعی دانش آموزان به آن نیاز دارد عبارت است از: 1- آگاهی به اصول تربیت اجتماعی و رعایت آنها 2- شناخت روانشناسی کودک و تطبق شیوه های آموزش اجتماعی با استعدادها و آمادگی کودک از لحاظ مختلف 3- درنظر گرفتن تفاوت های فردی 4- درنظر گرفتن کلاس به عنوان یک گروه اجتماعی 5- عادت دادن دانش آموزان به کار گروهی 6- مهارت رشد و تکریم شخصیت دانش آموزان 7- مهارت برقراری ارتباط
Keywords:
Authors
محدثه ابراهیمی
دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان/ پردیس فاطمه الزهرا (س)، یزد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :