فرحناز ریگی - دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی
حسین جناآبادی - دانشگاه آزاد زاهدان

هدف: از پژوهش حاضر تأثیر گذاری اسنادهای علی در سلامت روان دانش آموزان دختر وپسردوره ی اول متوسطه بود.جامعه مورد مطالعه پژوهش را کلیه دانش آموزان دوره ی اول متوسطه که در سال تحصیلی 94-1393 در شهرستان زابل مشغول به تحصیل بوده اند تشکیل داده اند.در راستای رسیدن به هدف فوق 370 نفر از دانش آموزان دوره ی اول متوسطه با استفاده ازروش نمونه گیری طبقه ای- تصادفی انتخاب شدند و پرسشنامه های پرسشنامه اسناد علی سلیگمن و همکاران ASQ،پرسشنامه سلامت روان GHQ (گلد برگ) بر روی آنان اجرا گردید .تجزیه وتحلیل آماری داده ها با استفاده از روش آمارتوصیفی (جدول توزیع فراوانی) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی به روش گام به گام) و نرم افزارspss بدست آمد. یافته ها : نتایج تحلیل رگرسیون خطی به روش گام به گام نشان می دهد که متغیر سبک اسنادی منفی از مدل حذف و ضریب رگرسیون خطی چند متغیره برای سلامت روان و سبک اسنادی مثبت معنادار است (R=0/634, R(2)=0/403, F(3,366)=82/218, P<0/001). بر این اساس ضریب همبستگی چندگانه بین ترکیب خطی متغیرهای پیش بین و سلامت روان 0/63 است و این متغیرهای پیش بین 0/40 واریانس سلامت روان را تبیین می کنند.

دانش آموزان ، اسنادعلی ، سلامت روان