تأثیر بازخورد خودتنظیم مشاهده ای بر یادگیری مهارت کاتا (سایفا گوجوریو) در پسران 10-15 ساله
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 916
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPORTCONF01_041
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1394
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر، بررسی تأثیر بازخورد خود تنظیم مشاهده ای بر یادگیری مهارت کاتا (سایفا گوجوریو) بود. آزمودنی ها (28 نفر) بادامنه سنی (10-15) بودند و بر اساس فرم مشخصات فردی (سابقه ورزشی) در دو گروه خودتنظیم (14 نفر) و گروه جفت شده (14 نفر) قرار گرفتند. آزمودنی ها مهارت کاتای سایفا را به مدت دو هفته (هر هفته سه جلسه) تمرین کردند. گروه خودتنظیم، زمان دریافت بازخورد و نوعبازخورد در بین کوشش ها در کنترل خودشان بود. در صورتی که گروه جفت شده بر زمان دریافت، و نوع بازخورد، کنترلی نداشتند. در مرحلهاکتساب برای هر نفر 180 کوشش انجام گرفت، آزمون اکتساب یک ساعت بعد از آخرین جلسه و آزمون یادداری بعد از 48 ساعت از دو گروهبه عمل آمد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از روشهای آمار توصیفی و روشهای آمار استنباطی t مستقل و وابسته استفاده گردید. سطح معنیداری نیز p≤0/05 در نظر گرفته شد. نتایج آزمون t مستقل اختلاف معنی داری بین شرکت کنندگان در دو گروه خودتنظیم و جفت شده درمرحله اکتساب نشان نداد و در مرحله یادداری بین شرکت کنندگان در دو گروه خودتنظیم و جفت شده اختلاف معنی داری وجود داشت. ازاینرو می توان گفت گروه خودتنظیم عملکرد بهتری نسبت به گروه جفت شده داشت. در کل نتایج نشان می دهد گروه خودتنظیم روشمناسبی برای یادگیری مهارت سایفا در سنین پایین است.
Keywords:
Authors
پریسا طاهری کتکی
گروه رفتار حرکتی، واحد شوشتر، دانشگاه آزاد اسلامی شوشتر، ایران
محمد جلیلوند
گروه تربیت بدنی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :