مصطفی رضائی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت رسانه دانشگاه علامه طباطبائی
وجیهه رضائی - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند

دانش منبعی مهمی درسازمان های دانش محورمی باشد، سازمانی که بتواند بااستفاده ازمدیریت دانش، آن راتبدیل به شایستگی های محوری نموده ودربرنامه ریزی راهبردی خودلحاظ کند، درعصردانشی پیشرو خواهدبود. این تحقیق باهدف ارائه الگوی مدیریت دانش درسازمان های رسانه ای به دنبال این است تافرایندهای مدیریت داشن رسانه ای راباتوجه به ماهیت مشاغل درسازمان های رسانه ای بشناساندوبابه کارگیری سبک مناسب مدیریت آن واهمیت دادن به آن ها شکاف موجود بین دانش موجود سازمانی ودانش مطلوب سازمان راازبین ببرد. روش تحقیق این پژوهش ترکیبی اکتشافی (کیفی ، کمی) می باشد. جامع آماری این تحقیق کلیه کارکنان شبکه استانی سیستان و بلوچستان ( شبکه هامون) می باشد که بااستفاده از فرمول تعیین حجم نمونه آماری درکوکران ، نمونه ای 100 نفری ازآنان انتخاب شد وبه صورت هدفمند براساس نتایج حاصل ازمصاحبه گروه های کانونی درخصوص تفکیک مشاغل شبکه هامون ، براساس مدل چالزپروجمع آوری داده ها بااستفاده ازآزمون های تحلیل عاملی ، تجزیه وتحلیل گردیدند. درپایان نتایج حاصل ازتحلیل داده ها نشان می دهد بین فناوری سازمانی،فرایندهای تولیددانش رابطه مستقیم ومعناداری وجودارد.

مدیریت دانش ، فرایند تولیددانش، فناوری سازمانی وشبکه هامون