رابطه مولفه های هوش هیجانی باعملکرد تحصیلی در دانش آموزان پسر پایه اول متوسطه
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 442
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IBSCONF01_223
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394
Abstract:
هدف پژوهش حاضر تعیین میزان رابطه مولفه های هوش هیجانی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسراول متوسطه شهر رامهرمز بود . که نمونه پژوهش بصورت تصادفی مرحله ای و با استفاده از جدول مورگان تعداد 260 نفرانتخاب شدند. طرح تحقیق همبستگی می باشد. ابزارهای مورد استفاده، پرسشنامه هوش هیجانی شات و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بود . روشهای آماری برای تجزیه و تحلیل داده ها، ضریب همبستگی پیرسون ورگرسیون چندگانه می باشد.نتایج نشان داد که بین مؤلفه های هوش هیجانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه اول متوسطه رابطه معنادار وجود ندارد. همچنین، نتایج با استفاده از رگرسیون چندگانه نشان داد مؤلفه های هوش هیجانی پیش بین مناسبی برای عملکرد تحصیلی دانش آموزان نیست (در سطح 0/05).
Keywords:
Authors
محمدرضا نارنجی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز
بهنام مکوندی
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز
میرصلاح الدین عنایتی
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :