Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
عنوان
Paper

Teaching English alphabet with an active today's method in Iranian preschools . can students be in the core of active learning?

تعداد صفحات: 7 | تعداد نمایش خلاصه: 359 | نظرات: 0
سال انتشار: 1393
کد COI Paper: NACIFE01_006
زبان Paper: Englishglish
(فایل این Paper در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این Paper

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این Paper را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک Paper) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این Paper، ابتدا تعداد صفحات Paper را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل Paper

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 7 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 7,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان Paper Teaching English alphabet with an active today's method in Iranian preschools . can students be in the core of active learning?

Seyedeh Sara Jafari - Young Researchers And Elite club, Safashahr Branch, Islamic Azad University, safashahr, Iran
Halimeh muhammad mahmoudi - M.A. Student in TEFL, Islamic Azad University, Qeshm International Branch, Qeshm, Iran
Fatemeh Ziyaei - M.A. Student in TEFL, Islamic Azad University, Qeshm International Branch, Qeshm, Iran

چکیده Paper:

teaching English in some countries like Iran in which people's first language is Persian and also people have different culture is somehow different and teachers should be aware of students needs and interests. Using technology in teaching is very common nowadays but it doesn't mean that traditional method is not enough for today's students. Teaching English alphabet with drawing is considered as one of the product of traditional method Which is so effective method even in today's technology years.The purpose of this research study was to determine the impact of the drawing as an instructional tool on Iranian preschool students’ alphabet achievement 34 students participated in this study and were divided into two separate groups: one experimental group who were taught through drawing and the control group taught through simple method (just repeating and simple method). An Alphabet Letter Recognition Test used to asses students’ alphabet achievement. The study was based on one term sessions (one session each week). at first the teacher gives a pre-test for students to be sure about same level of students. then, she give treatment for experimental group and no treatment for control group. finally, the post-test exam was delivered to students and the result of pre and post-test indicated that using drawing as a treatment has a significant impact on Iranian preschool students’ alphabet achievement.

کلیدواژه ها:

teaching English, English alphabet, drawing

کد Paper/لینک ثابت به این Paper

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/421365/

کد COI Paper: NACIFE01_006

نحوه استناد به Paper:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
undefined, undefined و undefined, undefined و undefined, undefined,1393,Teaching English alphabet with an active today's method in Iranian preschools . can students be in the core of active learning?,اولین کنفرانس ملی نگاهی نو به تحول و نوآوری در آموزش,Shiraz,,,https://civilica.com/doc/421365

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1393, Jafari, Seyedeh Sara؛ Halimeh muhammad mahmoudi و Fatemeh Ziyaei)
برای بار دوم به بعد: (1393, Jafari؛ muhammad mahmoudi و Ziyaei)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مPaperقاله لینک شده اند :

  • Geske, A & Ozola, A (2008).Factors influencing reading literacy at ...
  • Hardy, L.L, King, L , Farrell, L, Macniven, R & ...
  • Rubin, D.L, Daly, J, McCroske, J & Mead, N(1982). A ...
  • Research Info Management

    Certificate | Report Paper

    Export Citation info of this Paper to research management softwares

    New Suggested Papers

    New RelatedPapers

    Share this paper

    WHAT IS COI?

    COI is a national code dedicated to all Iranian Conference and Journal Papers. the COI of each paper can be verified online.

    Support