سید بهنام علوی مقدم - سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
رضا خیرآبادی - سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی

آموزش زبان انگلیسی به عنوان مهمترین زبان میانجی بین المللی در نظام آموزش رسمی کشور پیشینه ای حدود هشتادساله دارد. رشد آموزش زبان انگلیسی و جایگزین شدن آن با زبانهای خارجی دیگری مانند زبان فرانسه از دهه 1320 آغاز گردید و کتابهای زبان انگلیسی وارد چرخه نظام آموزشی ایران شدند. مقاله حاضر به بررسی تحولات آموزش زبان نظام آموزش رسمی کشور در پنج مقطع مختلف (دو مرحله پیش و سه مرحله پس از پیروزی انقلاب اسلامی) می پردازد. بررسی رویکردها و شیوه های آموزشی در این مقاطع که در نهایت منجر به تحول نظام آموزش زبان رسمی کشور در سال 1390 با مجموعه کتابهای پراسپکت گردید می تواند تصویری واقع بینانه و آسیب شناسانه فراروی مخاطبان به ویژه برنامه ریزان درسی و سیاست گذاران آموزشی کشور قرار دهد و زمینه سازایجاد تحول و نوآوری در زمینه آموزش زبان انگلیسی در آینده گردد.

آموزش زبان های خارجی، زبان انگلیسی، سیر تحول، کتابهای درسی