هانیه معلمی - ساختمان مرکزی شرکت گاز استان فارس
هادی سلامی - شیراز ساختمان شرکت نفت و گاز زاگرس جنوبی

امروزه عمده ترین عامل ابهام و پیچیدگی مدیران و کارکنان دانشی در پیش بینی راهبردها و جهت گیری های کلان پیشرفت و توسعه در سازمانها سرعت و رشد انفجاری دانش بشر است. از این رو سازمانها در پی شناسایی و استقرار توانمندسازی های مدیریت دانش هستند که تا به موقع از منابع دانشی خود محیط پیرامون بهره برداری کنند. در این پژوهش ابتدا با بررسی ادبیات و مصاحبه با خبرگان به شناسایی شاخصهای مرتبط در حوزه مدیریت دانش پرداخته شد؛ که در نهایت با استفاده از روش های کمی AHP کیفی دلفی؛ هشت شاخص اصلی شناسایی شد.

مدلسازی تفسیری ساختاری؛ مدیریت دانش؛ شاخصها