ابوالفضل یزدانی - دانشجوی دکتری رشه برنامه ریزی درسی واحد خوراسگان اصفهان
نرگس کشتی آرای - استاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان اصفهان
مصطفی عمادزاده - استاد دانشگاه آزاد خوراسگان اصفهان

ازانجا که آموزش وپرورش درشد وتوسعه همه جانبه جوامع سهم بسزایی دارد ازطرفی تمامی اعمال و فعالیت های افرادبه نوعی با دانش اقتصادمرتبط است اگاهی اقتصادی برخورد علمی را با فعالیت های اقتصادی درزندگی شخصی و اجتماعی به همراه دارد و بازدهی و بهره وری فردی و سازمانی را درارتقا می دهد و باتوجه به اینکه اخیرا رویکرد اقتصادمقاومتی بعنوان یک الگوی اقتصادی درجمهوری اسلامی ایران ازسوی رهبری مطرح شده ومورد تایید عالمان اقتصادی قرارگرفته است این تحقیق که با روش پژوهشی مروری تحلیلی و با هدف بررسی چرایی و چگونگی اموزش اقتصادمقاومتی دراموزش و پرورش ایران و ضرورت پرداختن به موضوع اقتصادمقاومتی انجام شده است نتایج این بررسی نشان میدهد که باتوجه به اینکه دربیشتر کشورها درنظامهای اموزشی به اموزش اقتصاد اهمیت داده شده است و این موضوع دراموزش وپرورش ما ایران کمتر اهمیت داده شده است و اکثرفارغ التحصیلان ازسواد اقتصادی برخوردار نیستند ضرورت دارد به این مقوله بسیارمه یعنی اقتصادمقاومتی دراموزش و پرورش درایران توجه ویژه صورت گیرد و برای چگونگی آن نیز یکی ازبهترین روشها میتواند طراحی برنامه درسی اقتصادمقاومتی دراموزش وپرورش باشد