Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
عنوان
Paper

Implementation of TBLT on L2 Learners’ Task Performance at Different Proficiency Levels

تعداد صفحات: 14 | تعداد نمایش خلاصه: 402 | نظرات: 0
سال انتشار: 1394
کد COI Paper: ICESCON01_0048
زبان Paper: Englishglish
(فایل این Paper در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این Paper

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این Paper را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک Paper) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این Paper، ابتدا تعداد صفحات Paper را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل Paper

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 14 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان Paper Implementation of TBLT on L2 Learners’ Task Performance at Different Proficiency Levels

Aghajani Jahanbakhsh - Bank Melli Iran

چکیده Paper:

The present study will investigate the effect of Task Based Language Teaching on accuracy , fluency and complexity of low and high proficiency level Iranian EFL learners. This quasi-experimental study uses two intact classes , one at each level of proficiency , there are 52learners in each proficiency level & all of them are male . A pretest is administrated to provide the researcher with the necessary information about the learner’s knowledge of speaking skills. After pretest the learners will receive instructional program based on TBLT principles and procedures. After the treatment a posttest is given to all of the learners to measure the effectiveness of TBLT on speaking skills of learners across different proficiency levels and also the effectiveness of TBLT on these two level of proficiency will be analyzed comparatively

کلیدواژه ها:

Task Based Language Teaching , speaking skills , task , Accuracy ,Fluency ,Complexity

کد Paper/لینک ثابت به این Paper

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/424229/

کد COI Paper: ICESCON01_0048

نحوه استناد به Paper:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
undefined, undefined,1394,Implementation of TBLT on L2 Learners’ Task Performance at Different Proficiency Levels,کنفرانس بین المللی علوم و مهندسی,,,https://civilica.com/doc/424229

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394, Jahanbakhsh, Aghajani؛ )
برای بار دوم به بعد: (1394, Jahanbakhsh؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مPaperقاله لینک شده اند :

  • Breen, M. (1919). The evaluation cycle for language learning tasks. ...
  • Bygate, M. (1999). Quality of language and purpose of task: ...
  • Candlin, C. (1911). Towards task-based language learning. In Candlin, C. ...
  • Carrell, P. L. &Connor, U. (1991). Reading and writing descriptive ...
  • Cenoz, J. &Valencia, J. F. (1994). Additive trilingualism: Evidence from ...
  • Cumming, A. (1919). Writing expertise and second language proficiency. Language ...
  • Ellis, R. (1911). Interlanguage variability in narrative discourse: Styles shifting ...
  • Ellis, R. (5001). The study of second language acquisition. Oxford: ...
  • Long, M. (1912). A role for instruction in second language ...
  • Nunan, D. (1919). Designing tasks for the communicativ classroom. Cambridge: ...
  • Skehan, P. (1991). A framework for the implementation of task-based ...
  • Skehan, P. (1991). Task-based instruction. Annual Review of Applied Linguistics, ...
  • Tavakoli, p., &Skehan, P. (5002). Strategic planning, task structure and ...
  • Willis, D., &Willis, J. (5001). Task-based language learning. In R. ...
  • Research Info Management

    Certificate | Report Paper

    Export Citation info of this Paper to research management softwares

    علم سنجی و رتبه بندی Paper

    مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
    نوع مرکز: company
    تعداد مقالات: 96
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    New RelatedPapers

    Share this paper

    WHAT IS COI?

    COI is a national code dedicated to all Iranian Conference and Journal Papers. the COI of each paper can be verified online.

    Support