بررسی تاثیر مهارتهای ارتباطی معلمان بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان مدارس دوره متوسطه ناحیه یک شهر ساری
Publish place: International Conference on Science and Engineering
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 639
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICESCON01_0263
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394
Abstract:
پژوهش حاضر باهدف بررسی تاثیر مهارتهای ارتباطی معلمان بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان مدارس دوره متوسطه ناحیه یک شهر ساری انجام شده است. بدین منظور 012 نفرمعلمان دوره متوسطه آموزش و پرورش ناحیه یک شهرستان ساری درسال تحصیلی 92-93 بااستفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب گردیدند. روش این تحقیق براساس رهیافت علمی وتوصیفی از نوع پیمایشی بوده است . برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه مهارتهای ارتباطی )بارتون جی. ای ( ودرمورداضطراب اجتماعی از پرسشنامه )ایلینا جرابک( استفاده گردید . به این منظور از تحلیل داده در دو سطح توصیفی)فراوانی،درصد، میانگین و انحراف معیار(و استنباطی)ضریب همبستگی اسییرمن ( استفاده شد. یافته های تحقیق حاضر نشان داد بین مهارتهای ارتباطی شامل مهارت کلامی، شنود و بازخورد معلمان با اضطراب اجتماعی دانش آموزان دوره متوسطه ناحیه یک شهر ساری رابطه معکوس وجود دارد
Keywords:
Authors
اکرم حسینی سنگریزه
فوق لیسانس مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
حسن کریمی
فوق لیسانس مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
حسین هادی نژادلاجیمی
فوق لیسانس مدیریت دولتی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائمشهر
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :