حجت الله پیرزاده - کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، البرز، ایران
جواد درویش - کارشناسی ارشد مردم شناسی،دانشگاه آزاد تهران مرکز
حمید بیرانوند - کارشناسی ارشد جامعه شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه خوارزمی،البرز، ایران

مقدمه: اعتیاد یکی از مهمترین آسیب های اجتماعی است که جامعه و به خصوص نسل جوان را به صورت جدی تهدید می کند. به طوری که سلامت فرد، خانواده و جامعه را به خطر می اندازد و همچنین موجب انحطاط روانی و اخلاقی فردی می شود.هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش نظام های ارزشی در پیش بینی گرایش به مواد مخدر در دانش آموزان طراحی شد روش: پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان پسر دبیرستانی شهر کرج در سال1392-93 تشکیل می دادند که مشتمل بر 20111 دانش آموز بودند. بر اساس جدول کرجی و مورگان تعداد اعضای نمونه 970 نفر تعیین گردید که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. گردآوری دادهها با استفاده از مقیاس استعداد اعتیاد و همکاران APS 1992 و پرسشنامه نظام ارزشی لطف آبادی و نوروزی انجام شد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از روشهای همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام استفاده گردید وتحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماریSPSS نسخه 27 انجام شد. یافته ها: نتایج همبستگی نشان داد که مولفه های ملی، مذهبی، اجتماعی هنری، علمی و خانوادگی از نظام های ارزشی با گرایش به اعتیاد رابطه منفی و معنادار دارند و مولفه های شخصی، سیاسی، جهانی و اقتصادی ازنظام های ارزشی با گرایش به اعتیاد رابطه مثبت و معنادار دارند. نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نیز بیانگر این بود که مولفه های نظام هایارزشی قدرت پیش بینی گرایش به اعتیاد را در دانش آموزان دارند. نتیجه گیری: با توجه به اهمیت نقش نظام ارزشی در گرایش دانش آموزان به مواد مخدر، نتایج پژوهش حاضر میتواند در زمینه برنامه ریزی و اتخاذ سیاستهای مقتضی جهت ارایه برنامه های آموزشی به خانواده ها و دانش آموزان آنها مفید باشد

نظام های ارزشی، اعتیاد، دانش آموزان