اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر خودکارآمدی دانش آموزان دختر
Publish place: International Conference on Management and Humanities
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 620
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHCONF01_042
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394
Abstract:
هدف از انجام تحقیق حاضر تبیین اثربخشی آموزش چهار مورد از مهارت های زندگی شامل حل مسئله، خودآگاهی، ارتباط مؤثر ومقابله با استرس در خودکارآمدی دانش آموزان دختر پایه سوم متوسطه شهر بوکان بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزاندختر مقطع سوم متوسطه شهرستان بوکان بود. تعداد 60 نفر نمونه به صورت خوشه ای چندمرحله ای انتخاب و به صورت کاملاًتصادفی در دو گروه آزمایش و گواه گزینش شدند. در ادامه پیش آزمون های خودکارآمدی برای هر دو گروه اجرا شد و سپس دورهآموزش مهارت های زندگی برای گروه آزمایش اجرا شد ولی گروه گواه هیچگونه آموزشی دریافت نکرد. در نهایت پس آزمون هایخودکارآمدی مجدداً به اجرا درآمد. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که نمرات پیش آزمون در دو گروه تقریبا هم سطح هستندولی در پس آزمون تفاوت هایی در بین گروه های گواه و آزمایش وجود دارد به طوری که نتایج تحلیل ها نشان می دهد که دورهآموزش مهارت های زندگی بر ارتقای خودکارآمدی در دانش آموزان دختر اثر داشته است.
Keywords:
Authors
صلاح الدین صوفی
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوکان
پیمن افخمی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
محمد حسینی
کارشناسی ارشد جامعه شناسی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :