بررسی رابطه اثربخشی آموزش مهارت های زندگی و میزان سازگاری اجتماعی نوجوانان
Publish place: International Conference on Management and Humanities
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 511
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHCONF01_079
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394
Abstract:
هدف از انجام تحقیق حاضر تبیین اثربخشی آموزش چهار مورد از مهارت های زندگی شامل حل مسئله، خودآگاهی، ارتباط مؤثر ومقابله با استرس در سازگاری اجتماعی نوجوانان بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان دختر مقطع سوم متوسطه شهرستانبوکان بود. تعداد 60 نفر نمونه به صورت خوشه ای چندمرحله ای انتخاب و به صورت کاملاً تصادفی در دو گروه آزمایش و گواهگزینش شدند. در ادامه پیش آزمون سازگاری اجتماعی برای هر دو گروه اجرا شد و سپس دوره آموزش مهارت های زندگی برای گروهآزمایش اجرا شد ولی گروه گواه هیچگونه آموزشی دریافت نکرد. در نهایت پس آزمون های سازگاری اجتماعی مجدداً به اجرا درآمد.نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که نمرات پیش آزمون در دو گروه تقریبا هم سطح هستند ولی در پس آزمون تفاوت هایی در بینگروه های گواه و آزمایش وجود دارد به طوری که نتایج تحلیل ها نشان می دهد که دوره آموزش مهارت های زندگی بر ارتقایسازگاری اجتماعی در دانش آموزان دختر اثر داشته است.
Keywords:
Authors
صلاح صوفی
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوکان
چیمن افخمی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
محمد حسینی
کارشناسی ارشد جامعه شناسی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :