علیرضا موغلی - استاد تمام، مدیریت دولتی، دانشگاه پیام نور
محبوبه تقی پور جاوی - دانشجوی کارشناسی ارشد، مدیریت دولتی، دانشگاه پیام نور

روشهای آموزشی سنتی یا چهره به چهره باعث تشویق یادگیری انفعالی می شوند، تفاوتهای فردی و نیازهای فراگیران را مورد توجه قرار نمی دهند،به مشکل گشایی، تفکرخلاق، و سایر مهارتهای شناختی سطح بالا توجه نمیکنند و معمولاً اثربخش هم نیستند . لذا بسیاری از متخصصین، ضرورت تغییر یا تکمیل روشهای آموزش سنتی را یادآور شده اند . امروزه پیشرفت های جدید در عرصه فناوری اطلاعات، فرصت مناسبی را برای آموزش به فراگیران به خصوص از طریق اینترنت، فراهم نموده است آموزش الکترونیکی، روشی نو ظهور است که به برخی از موانع آموزش سنتی غلبه کرده و دسترسی آسان و قابل انعطاف جهت یادگیری را فراهم مینماید . پیشگیری اولیه از بیماری پوکی استخوان باید بیشتر بر روی زنان تمرکز یابد بویژه زنان و دختران جوان که در سن رشد و تکامل استخوانها می باشند . از آنجا که اساس پیشگیری اولیه بر آموزش میباشد. و بطور طبیعی آگاهی داشتن مقدمه و پیش زمینه عملکرداست. لذا به منظور ارتقاء عملکرد، ارتقاء آگاهی افراد ضروری میباشد و برای برنامهریزی آموزش اطلاع از وضعیت موجود موردنیاز است تا بتوان برنامه درست و موثری را طراحی کرد . لذا هدف اصلی پژوهش تاثیر آموزش الکترونیکی بر دانش دانش آموزان در خصوص پیشگیری از پوکی استخوان بود. روش مطالعه حاضر کتابخانه ای است و داده با مرور چندین مطالعه در این زمینه جمع آوری شد.با توجه به آنچه گفته شد و نیز نقش موثر آموزشهای الکترونیکی در بهبود فرآیندهای یادگیری دانش آموزان؛ در بین مطالعات پیشین مطالعه ای که به بررسی اثربخشی آموزش های الکترونیکی بر آگاهی دانش آموزان در خصوص پیشگیری از استخوان یافت نشد و خلا اطلاعاتی در این زمینه محسوس است.

آموزش الکترونیکی ، دانش ، پیشگیری از پوکی استخوان ،