عمران کرمی - دانشجوی کارشناسی ارشددانشگاه پیام نور همدان،ایران
یدالله خرم آبادی - دانشیار . هیات علمی . دانشگاه پیام نور .همدان . ایران

هدف اساسی این پژوهش بررسی اثر بخشی آموزش خانواده بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری می باشد. این پژوهش از نوع کتابخانه ای می باشد در پی پژوهشهای انجام شده دریافتیم که افزایش مهار تهای خانواده های دارای کودکان مبتلا به اختلال یادگیری از طریق محتوای برنامه ای برای آشنایی با فنون فرزندپروری از یکسو و با تغییر ادراک از طریق محتوایی جهت آشنایی با اختلال یادگیری و ویژگی های آن میتوان باعث کاهش تنیدگی، افسردگی و انزوای اجتماعی و بهبود احساس صلاحیت و سلامت خانواده دارای کودک اختلال یادگیری خواندن و نوشتن شد. از آنجا که اختلالات یادگیری منجر به افت تحصیلی، کاهش اعتماد به نفس و عزت نفس و ترک تحصیل دانش آموزان می شود در این تحقیق سعی بر نشان دادن تاثیر آموزش خانواده ها برای کمک به این افراد شده است.

آموزش خانواده – انگیزش – اختلالات یادگیری