خالد بادپا - دانشجوی دکترای روانشناسی تربیتی
سمیه نخعی - دانشجوی دکترای روانشناسی تربیتی

هدف پژوهش حاضر به بررسی و مقایسه عزت نفس و خلاقیت بین دانش آموزان دختر و پسردوره ی دوم متوسطه منطقه دشتیاری چابهار بوده است روش پژوهش حاضر، روش پس رویدادی یا علمی - مقایسه ای است. به همین منظور تعداد 67 نفر از دانش آموزان دختر و پسر به روش نمونه های طبقه ای تصادفی ازدبیرستان های دوره ی دوم متوسطه دخترانه و پسرانه به نسبت دو جنس انتخاب شدند. نتایج حاصل از روش آماری و آزمون t برای مقایسه میانگین دو گروه مستقل به دست آمد. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد عزت نفس دانش آموزان پسر به طور معناداری به لحاظ آماری از عزت نفس دانش آموزان دختر بیشتر می باشد. اما از لحاظ خلاقیت بین دو گروه اختلاف معنی داری بدست نیامد.

عزت نفس، خلاقیت، دانش آموزان، دختر و پسر