بررسی عوامل روانشناسی فیزیولوژی در طراحی فضاهای معماری و شهرسازی کودکان
Publish place: International Conference on Psychology and Culture Life
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,045
This Paper With 21 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCL01_082
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394
Abstract:
فیزیولوژی روانی به عنوان علمی که رابط فعالیت های فیزیولوژیک و فرآیندهای روانی در انسان است، بسیاری از فرآیندهای روانی انسان همچون حافظه، هیجان و ... را بررسی می کند. در این مقاله برای توصیف چگونگی طراحی فضاهای معماری و شهرسازی ویژه کودکان، عوامل روانشناسی فیزیولوژی چون توانایی ها، زبان، عواطف، اخلاق، جنسیت، مهارت های اجتماعی و... در کودکان مورد بررسی قرار گرفته شده است. نمونه های موردی طراحی شده مطرح در این مقاله نیزکاملاً هم سو با روحیه حساس و کنجکاو کودکان است. با درنظرگرفتن همه این عوامل، بهترساختن محیط مناسب رشد کودک تحت تأثیر طراحانی قرار می گیرد که در تلاش برای پاسخگویی به نیازهای همه جانبه کودکان هستند و به فضاهای کالبدی محیط کودکان امنیت و آرامش توأم با خلاقیت می بخشند، این طراحی در نهایت به مدیریت محیط های انعطاف پذیر متناسب برای کودکان کمک می کند؛ و این توجه روانشناختی به دنیای کودکان، فراتر از مرزهای معماری و شهرسازی است و به آنها کیفیتی عمیق می بخشد.
Keywords:
Authors
سیما جلیل پوراقدم
کارشناس ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب،گروه معماری، تهران، ایران
سینا جلیل پوراقدم
مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد،گروه معماری، اصفهان، ایران
مهسا جلیل پوراقدم
دانشجوی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :