خالد بادپا - کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی
کاظم امیدمقدم - کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده و ویژگی های روانی دوران نوجوانی با عزت نفس را برای آدمی فراهم می آورند؛ به همین لحاظ سازه هایی نظیر رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده و ویژگی های روانی دوران نوجوانی در کانون توجه قرار گرفت برای این منظور 320 نفر از دانش آموزان دوره ی دوم متوسطه ازمجموع 2122 دانش آموز پسر منطقه دشتیاری، با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای مرحله ای انتخاب شدند روش مطالعه در این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی و رگرسیون خطی ساده بود. نتایج تحلیل نشان داد که بین متغیر حمایت اجتماعی ادراک شده و ویژگی های روانی دوران نوجوانی رابطه پیش بینی کننده مثبت و معنا داری وجود دارد؛ همچنین بین حمایت اجتماعی ادراک شده با عزت نفس رابطه مثبت و معنا داری وجود دارد؛ آخرین یافته این پژوهش حاکی از این بود که بین و ویژگی های روانی دوران نوجوانی با عزت نفس رابطه مثبت و معنا داری وجود داشت.

حمایت اجتماعی ادراک شده، ویژگی های روانی دوران نوجوانی، عزت نفس، دانش آموز