یادگیری و اختلالات یادگیری
Publish place: International Conference on Psychology and Culture Life
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,067
This Paper With 8 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCL01_169
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394
Abstract:
تحقیق حاضر به شیوه ی کتابخانه ای انجام شده است که هدف آن در ابتدا تعریف یادگیری و توصیف هر یک از مراحل یادگیری است که عبارتند از :توجه ،ادراک ،یکپارچگی ،حافظه ،برونداد. در این تحقیق سعی بر آن شده است تا اختلالات یادگیری به صورت کلی تعریف شود .اختلالات یادگیری همان ناتوانی های یادگیری است که ممکن است منشا نورولوژیک داشته باشد و یا حاصل عوامل محیطی باشد بر اساس این تحقیق عمدتا اختلال یادگیری در سه عملکرد دانش آموز نمایان می شود که عبارتند از :اختلال در خواندن،اختلال در نوشتن،اختلال در ریاضیات. هریک از این اختلالات نشانه ها و علائم خاصی دارند و عملکرد خاصی از مجموعه رفتار های دانش آموز را تحت الشعاع قرار می دهد.و این ناتوانی در عملکرد موجب کندی یادگیری و فرایند آموزش می شود.پس از بررسی علل این اختلالات از دید دانشمندانی چون سکستون ،گراهام ،گشویندو... ،راهکار هایی نظیر جبران ،سازش و ... جهت مداخلات درمانی پیشنهاد شده است.
Keywords:
Authors
سالار نظرزاده گیگلو
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :