اکبر سلطانی - دانشجوی دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی دانشگاه تبریز،ایران
خلیل سلطان القرائی - استاد دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه تبریز، ایران
رامین نوظهوری بهرآباد - دانشجوی دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی دانشگاه تبریز، ایران
سیدبهاالدین کریمی - دانشجوی دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی دانشگاه تبریز، ایران

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه رشد اعتقادی دانش آموزان متوسطه با سلامت روانی آنها انجام پذیرفته است. روش پژوهش از نوع همبستگی بوده است و جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان پسر و دختر متوسطه شهرستان چاراویماق در سال 1392 بوده است. نمونه آماری پژوهش220 نفر دانش آموز است که به روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب گردیدند. از آزمون های رشد اعتقادی(BD) و سلامت روانی(28- GHQ) برای گردآوری داده ها استفاده گردید. داده های بدست آمده در دو بخش آمار توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. جهت تجزیه وتحلیل داده ها از آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن وآزمون من ویتنی یو استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان دادند که، بین میزان رشد اعتقادی دانش آموزان متوسطه و همه ی مؤلفه های آن با سلامت روانی رابطه مثبت وجودداشته است. رهمچنین نتایج مشخص کرد، که میزان رشداعتقادی وسلامت روانی دانش آموزان دختر بیشتر از دانش آموزان پسر بوده است.

رشد اعتقادی، سلامت روانی، دانش آموزان متوسطه