سمیه رضایی ده جمالی - دانشجو کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه یزد
کاظم برزگربفرویی - استادیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه یزد

پژوهـش حاضر به منظور بررسی رابطه بین سبک‎های فرزندپروری با سلامت روان و مهارت‎های اجتماعی صورت گرفته است. به این منظور 325 دانش‎آموز دختر پایه‎ی اول مقطع متوسطه مدارس یزد به شیوه‎ی تصادفی مرحله‎ای انتخاب شدند. دو پرسشنامه سلامت روانی گلدبرگ و هیلر (باید توجه داشت در این پرسشنامه نمره بالای فرد نشان‎دهنده سلامت روان پایین است) و مقیاس سنجش مهارت‏های اجتماعی ماتسون توسط دانش‏آموزان و پرسشنامه اقتدار والدین دیانا بامیرند توسط والدین تکمیل گردید. تحلیل نتایج به دست آمده با استفاده از تحلیل ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه نشان داد که شیوه‎های فرزندپروری مقتدرانه و مستبدانه در تبیین و پیش‎بینی نمره کل سلامت روان دانش‎آموزان نمونه به صورت معکوس و شیوه فرزندپروی آسان گیر به صورت مستقیم نقش دارند. همچنین متغیرهای پیش‏بینی نقش معناداری در پیش‎بینی نمره کل مهارت‎های اجتماعی دانش‎آموزان ندارند.

سبک‎های فرزندپروری، سلامت روان، مهارت‎های اجتماعی