رابطه هوش معنوی، فراشناخت و باورهای خوداثربخشی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان
Publish place: International Conference on Psychology and Culture Life
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 648
This Paper With 12 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCL01_339
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی رابطه هوش معنوی، فراشناخت و باورهای خوداثربخشی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشکده دندانپزشکی شهر کرمان در نیمسال دوم تحصیلی 93-92 انجام شد. روش تحقیق از نوع توصیفی همبستگی بوده و جامعه آماری آن کلیه دانشجویان دانشکده دندانپزشکی کرمان به تعداد 262 نفر می باشد. نمونه آماری 152 نفر که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از 3 پرسشنامه شامل پرسشنامه هوش معنوی، فراشناخت و خوداثربخشی و همچنین به منظور بررسی پیشرفت تحصیلی از نمرات پایان ترم دانشجویان استفاده شد. اطلاعات پرسشنامهها با استفاده از روش تحلیل رگرسیون چند متغیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که هوش معنوی، فراشناخت و خوداثربخشی، پیشرفت تحصیلی را پیش بینی می کنند. پیشنهاد می گردد اساتید دانشگاه به منظور کمک به بهبود پیشرفت تحصیلی، هوش معنوی و فراشناخت و خوداثربخشی دانشجویان را مورد توجه قرار دهند.
Keywords:
Authors
کاظم روحیان
دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، ایران
فرشید خسروپور
استادیار، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :