فریدون یزدانی - استادیار دانشگاه پیام نور مرکز نهاوند
نبیه رحیمی - کارشناس ارشد علوم تربیتی دانشگاه پیام نور همدان ایران

اختلال یادگیری و اثرات منفی و غیر قابل جبران آن در زندگی فردی و اجتماعی افراد به عنوان یکی از مشکلات جامعه شناخته شده است . مقاله حاضر به بررسی امکان و اهمیت تشخیص و درمان اختلالات یادگیری در سنین قبل از مدرسه و ورود کودک به محیط رسمی آموزش می پردازد و با توجه به اینکه اکثر کودکان دوره ی پیش از دبستان را میگذرانند این دوره (5 سالگی ) فرصت خوبی برای تشخیص و درمان است تا از بروز اختلالات یادگیری و عواقب نامطلوب آن در آینده پیش گیری شود.

اختلال یادگیری، پیشگیری، پیش دبستانی