شناسایی و کمک به دانش آموزان دارای اختلال در یادگیری ریاضی

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 424

This Paper With 7 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCL01_356

تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394

Abstract:

بسیاری از کودکان و نوجوانان هستند که عزت نفس آنان به دلیل ناکامیشان در ریاضی، خرد شده است. دانش آموزان در مدرسه همواره باید از تفکر ریاضی خود استفاده کنند، بنابراین عجیب نیست که بسیاری از آن ها به طور کلی از کار کردن با ریاضی صرفنظر میکنند. این واکنش طبیعی به اشتباهات مکرر و تخریب عزت نفسشان می باشد. اگر همه ی مشکلات یادگیری ریاضی را با هم در نظر بگیریم، روی هم رفته 20-15% دانش آموزان در یادگیری ریاضیات مشکلات جدی دارند که این مشکلات و تاثیرات آنها بر بیشتر مراحل زندگی آنان سایه میاندازند. در این مقاله سعی شده است تا دو نوع از اختلالات محاسبه پریشی و محاسبه پریشی کاذب معرفی شده و علائم و پیامدهای عاطفی آنان و نیز روش تشخیص و درمانشان بیان شود.

Authors

پگاه پیروانی نیا

کارشناسی ارشد،اداره کل آموزش و پرورش فارس،ایران

پونه پیروانی نیا

کارشناسی ارشد،اداره کل آموزش و پرورش فارس،ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Shalev, RS, Gross-Tsur, V, (2001) Developmental dyscalculia, Ped Neurol 24 ...
  • Von Aster, MG, Shalev, R, (2007) Number development and developmental ...
  • Kaufmann, L, Pixner, S, (2011) Goebel S. Finger usage and ...
  • Butterworth, B, Varma, S, Laurillard, D, (2011) Dyscalculia: From brain ...
  • Landerl, K, Moll, K, (2010) Comorbidity of Iearning disorders: Prevalence ...
  • نمایش کامل مراجع