عادل زاهد بابلان - دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی
سمیرا درخشانفرد - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی
نسیم مصرخانی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی
الهه عباسی - دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی

پژوهش حاضر با هدف ارزیابی میزان یادگیری مبتنی بر وب بین دانشجویان دانشگاه پیام نور و محقق اردبیل انجام شده است.جامعه آماری تمام دانشجویان دانشگاه پیام نور و دانشگاه محقق اردبیل در نیم سال دوم سال تحصیلی 94-93 می باشد.نمونه این پژوهش 100 نفر دانشجوی پیام نور و 100 نفر دانشجوی دانشگاه محقق می باشد که بصورت تصادفی انتخاب شده اند.این پژوهش از نوع علی_مقایسه ای است ابزار پژوهش، پرسشنامه استاندارد می باشد که پایایی آن با استفاده از آلفای کرانباخ 0/81 و روایی آن از نظر صاحب نظران و اساتید تأیید شده است برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی(میانگین،انحراف معیار( و آمار استنباطی )آزمون تی تک نمونه و تی دوگروهی مستقل استفاده شده است.نتایج این پژوهش نشان می دهد که در سؤالات مطرح تفاوت معنی داری وجود نداشت ولی در پرسش مربوط به جنسیت تفاوت معنی داری وجود داشت و دانشجویان دختر نسبت به دانشجویان پسر رغبت بیشتری برای یادگیری مبتنی بر وب داشتند

یادگیری مبتنی بر وب، دانشجویان، دانشگاه محقق و پیام نور اردبیل