محمود احمدنژاد - دانشگاه ارومیه،آموزش و پرورش شهرستان مهاباد
فاروق احمدنژاد - دانشگاه علوم و تحقیقات ارومیه
اوین سلاخی اقدم ساوجبلاغی - دانشگاه ارومیه،آموزش و پرورش شهرستان مهاباد

کارآفرینی نیازمند وجود زمینه هایی برای رشد ابتکار و خلاقیت در افراد،افزایش شناخت افراد از زمینه ها و فرصت های رشد اقتصادی و نهایتاً داشتن تواناییها و مهارتهاست که که این امر در سایه تمهید برنامه های آموزشی و زمینه سازی مناسب،ممکن می گردد و در راستا اهمیت نقش معلم در آموزش کارآفرینی همین بس که توسعه کارآفرینی در یک کشور مستلزم آموزش و تربیت مربیان و استادان مجرب کارآفرین است. اینمطالعه که به صورت مروری و با استفاده از منابع کتابخانه ای و اسناد مکتوب تدوین شده تلاش دارد تا به بررسی نقش نظام آموزش در حالت کلی و نقش معلم در حالت جزء در آموزش کارآفرینی بپردازد.همچنین در ادامه روش های تدریس کارآفرینانه را مورد تحلیل و تفسیر قرار می دهد.با مرور ادبیات تحقیق به این نتیجه می رسیم که معلمان باید از ترکیبی از روش های پیشنهاد شده استفاده نمایند و در روش تدریس خود بسیارانعطاف پذیر باشندو حرکت از آموزش سنتی کارآفرینی به سمت پذیرش روشهای تدریس نوین کارآفرینی که مبتنی بر عمل است،کاملاً احساس می شود.

کارآفرینی، معلم،روش تدریس،نظام آموزشی