شیلا فرهنگیان - دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت تاسیسات و اماکن ورزشی، گروه مدیریت - ورزشی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه الزهرا(س) تهران
پرستو اصانلو - دانشیار، دکترای مدیریت ورزشی، گروه مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه الزهرا(س) تهران
سیده فاطمه موسوی - استادیار، دکترای روانشناسی، پژوهشکده زنان، دانشگاه الزهرا(س)، تهران

هدف از این پژوهش پیش بینی توانمند سازی دبیران تربیت بدنی استان کردستان از طریق رهبری معنوی است. این پژوهش ازحیث هدف کاربردی و از حیث نحوه ی گردآوری داده ها ازنوع تحقیقات توصیفی از شاخه ی مطالعات میدانی به شمار می آید و ازحیث ارتباط بین متغیرها از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل 298 نفر از دبیران تربیت بدنی استان کردستان در سال 93 98 می باشد که حجم نمونه با استفاده - از جدول مورگان و کرجسی 269 نفر انتخاب شده است. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه رهبری معنوی فرای و همکاران ) 2002 ( وپرسشنامه اسپریتزر ) 1992 ( استفاده شده است.تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش های آماری کولموگروف اسمیرنوف انجام شده است و فرضیه های پژوهش با استفاده از نرم افزار spss ویرایش 19 آزمون شده اند.یافته های پژوهش حاکی از آن است که بین توانمند سازی و رهبری معنوی با ابعاد عشق به نوعدوستی، معنا داری در کار، عضویت، تعهد سازمانی، بازخورد عملکرد، ایمان، چشم انداز رابطه مستقیم و معنا داری وجود دارد.بنابراین می توان گفت : توانمند سازی دبیران تربیت بدنی یکی از اهداف آموزش و پرورش برای رسیدن به رسالت های سازمانی اش می باشد که از طریق رهبری معنوی صورت می گیرد و به سازمان های آموزش و پرورش سایر استان ها پیشنهاد می شود که بستری مناسب برای توانمند سازی دبیران تربیت بدنی باشند چون که آنان پرورش دهنده ی قهرمانان آینده ی کشورمان هستند

آموزش و پرورش، توانمند سازی، رهبری معنوی، دبیران تربیت بدنی