سیده زهره چاک سر - فرهنگی (اداره آموزش و پرورش خواف)
فاطمه شیبانی - فرهنگی (اداره آموزش و پرورش خواه)

پژوهش حاضر به منظور بررسی تأثیر قصه گویی بر خلاقیت دانش آموزان دوره اول ابتدایی آموزش وپرورش خواف در سال تحصیلی 94 - 93 صورت گرفت. این تحقیق از نوع تحقیقات می باشد و برای رسیدن به این هدف از روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. روش نمونه گیری مورد استفاده تصادفی خوشه ای داده های به دست آمده با استفاده از نرم افزار spss و با استفاده از آزمون که مناسب (تحلیل و واریانس) مورد بررسی قرار گرفت. با توجه به یافته های تحقیق می توان ادعا کرد در دنیای کودکان مس می تواند نقش تعیین کننده ای در زندگی حال و آینده ایشان داشته باشد. در ایجاد دنیای بزرگ سالان، تصویرسازی ذهنی و اعتمادبه نفس ایشان، نقش دارد. و این ادعا و فرضیه که قصه گویی به خلاقیت و عزت نفس دانش آموزان دوره اول ابتدایی ترسیده معناداری دارد را تأیید کرد.

قصه گویی، دانش آموزان دوره اول ابتدایی، خلاقیت