فاطمه اسکندرپور - دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه
علیرضا قلعه ای - استادیار، گروه علوم تربیتی مدیریت آموزشی، دانشگاه ارومیه، ارومیه

تحقیق حاضر ارتباط بین متغیرهای جمعیت شناختی معلمان (جنسیت، تحصیلات و سابقه کاری) با میزان عملکرد آنها در مدارس ابتدایی ناحیه یک شهرستان ارومیه انجام شده است. جامعه آماری کلیه معلمان زن مدارس ابتدایی دخترانه ناحیه یک شهرستان ارومیه می باشد ( 300 نفر). حجم نمونه به روش خوشه ای و به صورت تصادفی و با جدول کرجسی مورگان 169 نفر مدیر بودند روش پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی بوده است. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه عملکرد معلمان استفاده شد. ضرایب پایایی این پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ به ترتیب 0/812 تایید شد. داده های گردآوری شده در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی شامل فراوانی و آزمون آنووای یکطرفه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که بین عملکرد معلمان با جنسیت، میزان تحصیلات و سابقه کاری آنها رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.

عملکرد، مشخصات جمعیت شناختی، معلمان، مدارس ابتدایی، شهرستان ارومیه