راهکارهای توسعه وترویج علوم تربیتی روانشناسی مشاوره وآموزش در ایران
عنوان مقاله: راهکارهای توسعه وترویج علوم تربیتی روانشناسی مشاوره وآموزش در ایران
شناسه ملی مقاله: PCCONF01_153
منتشر شده در اولین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی ،روانشناسی ، مشاوره و آموزش در ایران در سال 1394
شناسه ملی مقاله: PCCONF01_153
منتشر شده در اولین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی ،روانشناسی ، مشاوره و آموزش در ایران در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:
سهیلا جمشیدی نصفچی
خلاصه مقاله:
سهیلا جمشیدی نصفچی
در قرنی که ما زندگی میکنیم شیوع مشکلات روانی به قدری بالاست که شماری از متخصصان بهداشت روانی قرن حاضر را قرن گرسنگی عصبی نامیده اند (کیمیایی ، 1381 ، به نقا از کریستسن لاتویلر ، 1997) وظایف مشابه که جزء حرف یاری بخش به حساب می آید، در این قرن و به خصوص در کشور ما که شیوع اختلالات روانی رو به افزایش است، بیش از پیش سنگین تر شده است. مشاوران ایران نیز مسئولیت های خطیری بر عهده دارند و در بسیاری از موارد فقط آن ها هستند که وظیفه بهداشت روانی جامعه را انجام می دهند. با این وجود به نظر می رسد که جایگاه مشابه و نقش و عملکرد مشاوران به روشنی تعریف نشده و مبهم است ( لوک ، می یرز وهر ، 1٬994). از این رو چالش هایی فراروی مشاوره به عنوان یک تخصص و مشاوران به عنوان متولیان آن بخصوص در کشور ما وجود دارد که مهم ترین آن ها عبارتند از: چالش دوم: علیرغم وجود و تشکیل سازمان نظام روان شناسی و مشاوره، سیستم های حمایتی و ابزار قانونی کافی در اختیار این نظام و مشاوران قرار ندارد تا بتواند نقش ها و وظایف خود را جامه عمل بپوشانند درنتیجه سلیقه ای عمل کرده و ناهماهنگ هستند. چالش دوم: که منبعث از چالش اول است این است که وظایف و نقش های مشاوران به شدت از طرف سیستم های بهداشت جسمی، پزشکی و بخصوص افراد غیرحرفه ای که به دلیل ضعف قانونی و نبود نظارت کافی بر آشفته بازار کشور ما به سوءاستفاده مشغول هستند، تهدید و سرانجام به پای مشاوره و مشاوران گذاشته می شود. چالش سوم: نبود سیستم بیمه ای برای این گونه خدمات است. چالش چهارم: فرهنگی است که هنوز فرهنگ سازی کافی برای پذیرش این خدمات از طرف آحاد جامعه صورت نپذیرفته و هفت دریافت خدمات مشاوره ای را نوعی برچسب خوردن تلقی می کنند. چالش پنجم: این است که مشاوران حین کار چه اطلاعاتی را باید جمع آوری کنند؟ چگونه آن را تجزیه و تحلیل نمود؟ و چگونه اطلاعات گردآوری شده را ارائه دهد؟ چالش ششم: موضوع توانمند سازی در مشاوره است. به طور سنتی نقش مشاوران کمک به افراد خانوارها و .....بود و بیشتر سعی در درمان علامتی دارند تا توانمند سازی. در حالی که هم در بسیاری از رویکردهای مشاوره ای همچون رویکرد ( آدلر، راجرز، پرزو برن ) تأکید بر دستیابی مراجع به استقلال، خودکفایی و توانمند سازی در پایان مشاور دارند و هم 40% درمان و تحقیقات خارج از درمان extra theraputic changes تکیه می دهد. شامل: IQ EQ ، مهارت های اجتماعی و حل مسئله و ....بنابراین فرآیند مشاوره به جای درمان علامتی باید به سمتی حرکت نماید که به جای ماهی خوردن، ماهی گرفتن را به مراجعان آموخته و در نهایت خود مشاور خودشان باشند. چالش هفتم: مشاور online در اینترنت است. که با توجه به گسترش تکنولوژی در دسترس تأثیری آن رو به افزایش است. و شاعرانی که از طریق online مژده می دهند باید به رازداری، ایجاد ارتباط مشاوره ای online و منابع محلی توجه داشته باشند.
کلمات کلیدی: مراجع، جایگاه مشاوره ، فرهنگ سازی ،بهداشت روانی ،چالش ها
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/430202/