علی یار داستار - کارشناس امور تربیتی ، آموزش و پرورش لوداب، کهگیلویه و بویراحمد، یاسوج، لوداب
فرشاد آسمند - کارشناس الهیات فلسفه و کلام اسلامی، آموزش و پرورش لوداب
برزو پارسه - کارشناس امور تربیتی، آموزش و پرورش لوداب
فرهاد آسمند - کارشناس تربیت بدنی و علوم ورزشی، آموزش و پرورش لوداب

پژوهش حاضر به بررسی آموزش مهارت جرأتمندی بر کاهش کم رویی دانشآموزان پسر مقطع ابتدایی در بخش لوداب می پردازد و نمونه مورد مطالعه شامل 175 نفر از دانش آموزان پسر ابتدایی بودند. روش نمونه گیری یکی از مجتمع های بخش لوداب که آماده برای همکاری بودند (جامعه در دسترس) انتخاب شده طرح پژوهش شبه آزمایش می باشد. ابزار اندازهگیری در این تحقیق پرسشنامه کمرویی بیست سئوالی (چیک و باس) است که ابتدا بر روی همه دانشآموزان اجراء شد و گروه کنترل و آزمایش مشخص شد و پس از آموزش مهارت جرأتمندی هم بر روی گروه کنترل و هم گروه آزمایش پس آزمون اجراء شد. بدین ترتیب یافتهها نشان داد که نمرات دانش آموزان در گروه آزمایش و گواه تفاوت معناداری دارند و نتایج نشان داد که آموزش مهارت جرأتمندی بر کاهش کمرویی تأثیر دارد.

جرأتمندی، کم رویی، دانش آموز