بررسی رابطه پرخاشگری و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی پسر شهر صحنه
Publish place: The first national conference on modern studies and research in the field of educational sciences and psychology in Iran
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 3,768
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF01_024
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
Abstract:
این پژوهش در نظر دارد با بیان تعاریف ودیدگاه های مختلف به بررسی رابطه پرخاشگری و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان ابتدایی پسرشهر صحنه بپردازد.آزمودنی های پژوهش شامل 90 نفر از دانش آموزان پسراست. روش پژوهش از نوع هم بستگی است. ابزار اندازه گیری عبارت از پرسش نامه پرخاشگری که معروف به آزمون (پ ، پ) است. یافته های پژوهش نشان می دهد جهت سنجش فرضیه ها از روش آماری t متغییرمستقل و ضریب بهم بستگی استفاده گردیده که نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین پرخاشگری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطهمعنی داری وجود دارد و همین طور بین پرخاشگری دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی تفاوت وجود ندارد.
Keywords:
Authors
سیداحمد عبدالتاجدینی
کارشناس آموزش ابتدایی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :