صیاد سامه ایلار - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل، مرکز آموزش عالی اردکان نیر
حسن علی دخت - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل، مرکز آموزش عالی اردکان نیر
یوسف معصومی فر - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل، مرکز آموزش عالی اردکان نیر
امید صولتی - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان استان اردبیل، مرکز آموزش عالی اردکان نیر

امروزه بقای هر جامعه ای به نظم و ثبات بستگی دارد و برای ایجاد نظم و تنظیم روابط میان اعضای جامعه، باید دو کار مهم صورت گیرد؛ کار اول «حصول اطمینان از اینکه کارهای حیاتی جامعه انجام می گیرد». کار دوم «پیشگیری از اختلالها و آشفتگی هایی که ممکن است به سبب کشمکش های درونی جامعه در زندگی اجتماعی پدید آید». انجام این دو کار مهم و اساسی، از طریق مکانیسم «کنترل اجتماعی» صورت می پذیرد که در این مکانیسم، نظم جامعه، بر اساس تشویق رفتارهای مطلوب و تنبیه رفتارهای نامطلوب سازمان داده می شود. در این نوشتار سعی داریم به مقوله نقش آموزش و پرورش در ایجاد «کنترل اجتماعی» بپردازیم.

آموزش و پرورش، جامعهف کنترل اجتماعی، نظارت اجتماعی