جهانگیر کرمی - دانشیار وعضو هئیت علمی گروه روانشناسی دانشگاه رازی
فرحناز فرامرزی - کارشناس ارشد روانشناسی دانشگاه رازی (نویسنده مسئول)
پروانه کریمی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه رازی

هدف: از اساسی ترین موضوع های مطرح شده در روانشناسی مثبت نگر مفهوم شادی است. پژوهش ها نشان داده استکه شادی صرف نظر از چگونگی به دست آوردن آن می تواند سلامت جسمانی را بهبود بخشد. پژوهش حاضر با هدفاثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر شادکامی دانشجویان انجام شد. روش: روش پژوهش، آزمایشی با طرح پیشآزمون، پس آزمون با گروه گواه، و جامعه ی آماری پژوهش، شامل کلیه دانشجویان دانشکده فنی سما کرمانشاه بود که ازمیان آنها نمونه ایی به حجم 120 نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب، و پس از تکمیل پرسشنامه شادکامیآکسفورد 42 نفر که کم ترین میزان شادکامی را داشتند، به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند.برای گروه آزمایش 10 جلسه گروهی آموزش مهارت های ارتباطی اجرا و بعد از مداخله برای هر دو گروه پس آزمون بهعمل آمد. برای تحلیل داده ها از روش آماری کوواریانس استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که متغیر وابسته در گروهآزمایش در مقایسه با گروه کنترل، ارتقاء معناداری داشته است. نتیجه گیری: از یافته های پژوهش می توان نتیجهگرفت که آموزش مهارت های ارتباطی در افزایش شادکامی دانشجویان موثر است.

مهارت های ارتباطی، شادکامی، دانشجویان