فرحناز دلاوریان - دانشجوی دکتری تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی
خدیجه علی آبادی - دانشیار و عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی

امروزه در عصر اطلاعات، آموزش پارادایم جدیدی به نام آموزش الکترونیکی را برای امر یاددهی و یادگیری برگزیده است. عوامل تاثیرگذاربسیاری بر یادگیری یادگیرنده ها اثر گذاشته و نقش مهمی در فرایند یاددهی و یادگیری آنها ایفا می کنند. یکی از آن عوامل حضوراجتماعی است که نقش مهمی در موفقیت یادگیرنده های آنلاین داشته و مانع از حس انزوای آنها می گردد. هدف این پژوهش بررسیمفهوم حضور از جنبه های اجتماعی، روانشناختی و عاطفی است. همچنین سعی شده است اهمیت درک حضور، راه های ایجاد آن ونشانگرهای وجود آن بیان شوند. در انتها راهکارهایی برای ایجاد یک محیط یادگیری آنلاین همراه با حس حضور ارائه می شوند. اینپژوهش به روش تحلیلی توصیفی تهیه شده است.

حس حضور، حضور اجتماعی، نشانگرهای حضور اجتماعی، محیط یادگیری آنلاین