تحلیل محتوی کتاب های تعلیمات اجتماعی دانش آموزان کم توان ذهنی متوسطه پیش حرفه ای (دوره اول) از منظر گسست نسلها
Publish place: The first national conference on modern studies and research in the field of educational sciences and psychology in Iran
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 777
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF01_135
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوی کتابهای تعلیمات اجتماعی دانش آموزان کم توان ذهنی کشور ایران متوسطه پیش حرفه ای (دوره اول)از منظرگسست نسل ها انجام شده است. روش تحقیق دراین پژوهش از نوع تحلیل محتوا است. جامعه آماری پژوهش کتابهای درسی تعلیماتاجتماعی پایه (هفتم و هشتم) سال تحصیلی 94-93 بود. روش نمونه گیری به صورت هدفمند و کلیه فصل ها از کتاب 293 صفحه به لحاظ (متن، سؤال، تصاویر، فعالیت ها) به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شد. ابزارجمع آوری اطلاعات فرم تحلیل محتوای محقق ساخته بر اساس مؤلفههای ارزشهای خانوادگی بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها ابتدا واحدهای فعال و غیرفعال کتاب مشخص شده سپس میزان فراوانی به صورتدرصد تعیین گردید و بر اساس روش آنتروپی شانون که برگرفته از تئوری سیستم هاست، تحلیل محتوا شد. نتایج حاصل حاکی از آن بود کهدر مجموع مؤلفه امنیت خانواده با 0/344 درصد دارای بالاترین ضریب اهمیت و وفاداری با ضریب اهمیت صفرمورد بی توجهی واقع شده اند.لذا نیاز است به کلیه مولفه ها در کتابها پرداخته شود.
Keywords:
Authors
ناهید سرلک
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی مدیر دبیرستان ناهید(دوره اول) آموزش وپرورش ناحیه 2 اصفهان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :