تحلیل محتوی کتابهای درسی علوم اجتماعی متوسطه (دوره دوم) کشور ایران از منظرحقوق زنان
Publish place: The first national conference on modern studies and research in the field of educational sciences and psychology in Iran
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 582
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF01_136
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوی کتابهای درسی علوم اجتماعی متوسطه دوره دوم کشور ایران از منظرحقوق زنان انجام شده است. بدینمنظور با بهره گیری از روش تحلیل محتوا، کتاب های درسی علوم اجتماعی دوره متوسطه شامل کتاب های علوم اجتماعی سال اول، جامعهشناسی 1 سال دوم وجامعه شناسی 2 سال سوم متوسطه که شامل 326 صفحه سال تحصیلی 94-1393 بود، مورد بررسی، تجزیه و تحلیل قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده های از روش آنتروپی شانون که برگرفته از تئوری سیستم هاست، استفاده شد. نتایج حاصل از تجزیه وتحلیلداده ها نشان داد در میان صفحات کتب درسی این دوره، بیشترین ضریب اهمیت مربوط به مولفه حق شرکت در انتخابات و انتخاب شدن باضریب اهمیت 1 و کمترین ضریب اهمیت مربوط به مولفه های حق حیات، حق برخورداری از مزد و مزایای برابر، مهریه، نفقه باضریب اهمیت0 می باشد. نتایج نشان داد در کتاب های درسی علوم اجتماعی دوره متوسطه از منظر پنج مولفه مورد نظر در پژوهش هیچ اشاره ای به حقوقزنان نشده است.
Keywords:
Authors
کتایون تاکی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)
مریم انصاری
استاد یار دانشگاه پیام نور، استاد راهنما
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :