مریم اصحاب صحف - نویسنده مسئول: دانشجوی دکتری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، یزد، ایران
ویدا اندیشمند - استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد ، کرمان ، ایران
حسین گلستان پور - دانشجوی دکتری ،دانشگاه آزاد اسلامس واحد شیراز، یزد، ایران

نگرش تحلیلی در باب مبانی نظری و روانشناختی و ویژگی های شخصیتی کودکان نابینا و کم بینا مهم ترین گام در تدوین برنامه های جامعآموزشی، توانبخشی، سازگاریافتگی اجتماعی و بهداشت روانی آنان می باشد. در این مقاله با نگاهی به رویکردهای نظری به ویژگی های خاصافراد نابینا و کم بینا و تعامل آنها با اجتماع شان اشاره شده است و در پایان به راهکارهایی جهت آموزش و پرورش و توانبخشی کودکان نابینا وکم بینا اشاره می گردد.

کودک نابینا ، کودک کم بینا، آموزش و پرورش، توانبخشی، ویژگی های شخصیتی، ویژگی های اجتماعی