مروری بر ابعاد کیفیت آموزشی در آموزش علوم مهندسی
Publish place: First International Conference and Fourth National Conference on Engineering Education (based on new learning technologies)
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 687
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICEEI01_028
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
Abstract:
کیفیت آموزش و یادگیری از دغدغه های اصلی نظام های آموزش عالی و البته مهمترین آنهاست. پس از توسعه های کمی آموزش عالی که به دنبال فرونی تقاضا در سطح جامعه صورت گرفت پرداختن به کیفیت و مولفه های آن از مباحث اصلی نظام های آموزش عالی محسوب می شود.مفهوم کیفیت در آموزش عالی از ابعاد مختلف و جامعی مورد توجه است که با نگاه سیستمی از کیفیت ورودی های نظام آموزشی تاکیفیت فرایندهای آموزشی نظارتی و در نهایت کیفیت دانش آموختگان را پوشش می دهد از آنجایی که نظام آموزشی مهندسی با طیف گسترده ای از دانشجویان ارتباط دارد و اینکه قسمت مهمی از نخبگان کشور در مجمعه رشته های مهندسی تحصیل می کنند توجه به کیفیت آموزش مهندسی و ابعاد آن ضروری است. کیفیت آموزش مهندسی تضمین کننده مدیریت و کارآمد سازی جامعه نخبگان کشور است. بنابراین پژوهش حاضر در نظر دارد با مرور ابعاد مختلف کیفیت آموزشی در بستر آموزش مهندسی، الگوی مناسبی را برای توسعه کیفی نظام آموزشی مهندسی ارائه کند.
Keywords:
Authors
مجید یوسفی افراشته
عضو هیئت علمی گروه رانشناسی دانشگاه زنجان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :