طراحی مدلی جهت ارزیابی یادگیری الکترونیکی در رشته های مهندسی
Publish place: First International Conference and Fourth National Conference on Engineering Education (based on new learning technologies)
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 414
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICEEI01_049
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
Abstract:
در این مقاله با ارزیابی مدل های مختلف و با اتکا بر مطالعات تطبیقی و تحلیل اطلاعات و نیز نتایج نظرسنجی از خبرگان، چارچوب مفهومی جامعی متشکل از سه بعد آمادگی شامل «آمادگی سخت»، «آمادگی نرم»، «آمادگی نظارت، همگانی و پشتیبانی» برای ارزیابی آمادگی الکترونیکی در رشته های مهندسی طراحی شده است. علاوه بر این با تبیین ارکان مختلف هر یک از این ابعاد شاخص های اصلی شناسایی شد. نکته ی مهم در طراحی این مدل تأکید بر این نکته است که از دید صاحب نظران و خبرگان آموزش عالی و یادگیری الکترونیکی حرکت به سمت تحقق دانشگاه مجازی مستلزم توجه همه جانبه به تمامی وجوه است.
Keywords:
Authors
ریحانه طاهری
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زرین دشت
الهه طاهری
دانشگاه علم و هنر یزد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :