پویان ریاحی - دانشجوی دکتری دانشگاه تهران پردیس بین الملل کیش
علیرضا ایرانی - دانشجوی دکتری مدیریت بازرگانی دانشگاه تهران

این مطالعه با هدف بررسی رابطه جو سازمانی با سلامت روانی کارکنان آموزش و پرورش تهران انجام شد به صورت توصیفی– پیمایشی درسال 1931 انجام شد. جامعه آماری این پژوهش کلیه کارکنان کارکنانآموزش و پرورش تهران منطقه پنج تهران بوده اند که تعداد 913 نفراز آنان به عنوان نمونه و به روش نمونه گیری تصادفی– طبقه ای انتخاب شدند. ابزارگردآوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد جو سازمانی هویو سیبوOCDQ-ML در ابعاد ششگانه ی حمایتی، دستوری، تحدیدی )بعد مدیریتی(، همکارانه متعهدانه و غیرمتعهدانه )بعد کارکنان( و پرسشنامه استاندارد سلامت روانی CL-90- R بود. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی، ضریب همبستگی وT- test مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد بین همه مولفه های جو سازمانی با سلامت روان کارکنان آموزش و پرورش رابطه معنی داری وجود دارد که بالاترین میزان این همبستگی برابر با0/69 و بین متغیرهای جو همکارانه و سلامت روان می باشد و کمترین میزان همبستگی بین متغیرهای جو دستوری و سلامت روان و برابر با 0/31 مشاهده می شود

جو سازمانی، سلامت روان، آموزش و پرورش