فاطمه داداشی مقدم - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان دانشگاه تربیت معلم آمل
معصومه ابوالحسنی - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان دانشگاه تربیت معلم آمل
سیده بتول حسینی - کارشناس ارشدمعاون فرهنگی دانشگاه تربیت معلم

ازانجا که معلمان بعنوان تربیت کنندگان فرزندان هرسرزمینی نقشی موثر ایفا می کنند ازاین رومستلزم آن است که این قشر ازجامعه نه تنها ازسلامت جسمانی و روانی کامل برخوردار باشند بلکه ازلحاظ ویژگیهای مثبت و ارتقای سطح سلامت نسبت به سایرافراد بالاتر باشند هدف ازپژوهش حاضر بررسی تاثیر معنویت درافزایش سلامت روان دانشجویان دختر دانشگاه تربیت معلم و دانشگاه غیرانتفاعی شهرستان امل درپاییز سال 1393 بوده است ازاین رو بااستفاده ازروش نمونه گیری تصادفی 50نفر ازدانشجویان این دودانشگاه را بطور تصادفی انتخاب کرده و جهت جمع اوری داده ها ازپرسشنامه سلامت روانی گلدبرگ و سلامت معنوی استفاده شد جهت تجزیه و تحلیل داده ها ازامارتوصیفی و شاخصهای فراوانی میانگین انحراف معیار و ... استفاده شد نتایج تحقیقات نشان داد که معنویت درافزایش سلامت روان نقش بسیارمهمی دارد بطوریکه بین سلامت روان و سلامت معنوی دردانشگاه تربیت معلم که به معنویت دانشجویان اهمیت زیادی میدهند و برنامه های متنوعی رادراین زمینه برای دانشجویان برگزارمی کنند بادانشگاه غیرانتفاعی موردنظر ما دراین تحقیق که به معنویت دانشجویانشان کمتر توجه کرده اند تفاوت بارز و معناداری وجود دارد

سلامت ، معنوی ، روان شناختی ، دانشجویان