سعید عارف نژاد - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه تبریز- پژوهشگر پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش
تورج هاشمی - دانشیار روانشناسی تربیتی دانشگاه تبریز- تبریز- ایران
شهرام واحدی - دانشیار روانشناسی تربیتی دانشگاه تبریز- تبریز- ایران

پژوهش حاضر به منظور تعیین میزان شیوع رفتارهای پرخطر در بین دانش آموزان دوره متوسطه و عوامل جمعیت شناختی مرتبطبا آن انجام یافته است. این تحقیق از نوع تحقیقات کاربردی و توصیفی – همبستگی بوده و جامعه آماری تحقیق شامل دانشآموزان دوره متوسطه تبریز به تعداد 85259 نفر می باشد. روش نمونه گیری به صورت طبقه ای نسبتی و نمونه تحقیق با استفادهاز جدول مورگان به تعداد 384 نفر تعیین گردید. داده ها با پرسشنامه مقیاس رفتارهای پرخطرجمع آوری شده است. روایی پرسشنامه توسط اساتید مورد تأیید قرار گرفته و پایایی آیتم های اصلی بالاتر از 0/85 بوده است. فرضیات تحقیق با استفاده از روش های آماری همبستگی اسپیرمن، U من- ویتنی و کروسکال- والیس تجزیه و تحلیل شده است. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد که رفتارهای پرخطر همراه داشتن و بردن سلاح سرد به مدرسه، درگیری و زخمی شدن در درگیری های فیزیکی، کشیدنسیگار و قلیان، مصرف کریستال، یخ و شیشه ، اکس، گرد فرشته، حشیش، تریاک – هروئین و مشروبات الکلی، عدم راهنمایی درمورد راه های انتقال بیماری ایدز و تماشای فیلم های غیراخلاقی در بین دانش آموزان شایع است. بین رفتارهای پرخطر و وضعیتتحصیلی رابطه معنی دار معکوس وجود دارد. بین سن والدین و رفتارهای پرخطر رابطه معنی دار مستقیم وجود دارد. بینرفتارهای پرخطر دانش آموزان با توجه به جنسیت آنان تفاوت معنی دار وجود دارد. بین رفتارهای پرخطر دانش آموزان با توجه بهرشته تحصیلی آنان تفاوت معنی دار وجود ندارد.

رفتارهای پرخطر، عوامل جمعیت شناختی، دانش آموزان دوره متوسطه