وحید زراعت پیشه - کارشناس ارشد علوم تربیتی، گرایش مدیریت آموزشی، دانشگاه علوم و تحقیقات واحد تهران
حسن نوذری اردکانی - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
محبوبه نوذری اردکانی - دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سپیدان

در این تحقیق ضمن مطالعه تلفن همراه،آثار وتبعات ناشی از آن برافراد جامعه وبخصوص نوجوانان دانشآموز دبیرستانی، که از تلفن همراه در مدرسه استفاده می کنند، مورد بررسی قرار گرفته است. در اینتحقیق از روش تحقیق توصیفی وبه صورت پیمایشی استفاده شده است.تعداد کل جامعه در این تحقیق 911 نفر، شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان سپیدان در سال تحصیلی 90-89 می باشد.پرسشنامه این طرح توسط نمونه 270 نفری (طبق جدول مورگان) از دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان سپیدان در استان فارس، که دارای تلفن همراه هستند وبه روش تصادفی طبقه ای که از بین 11 دبیرستان انتخاب شدند، تکمیل شد.نمونه مورد نظر بین کلاس های اول تا سوم واز گروه سنیبین 14 تا 18 سال بودند . روایی سوالات پرسشنامه توسط اساتید وکارشناسان حوزه تعلیم وتریبیتسنجیده شده است؛ همچنین ضریب پایایی سوالات توسط روش آلفای کرانباخ تعیین شدهاست. دادههای گرد آوری شده در دو سطح توصیفی وتحلیلی مورد واکاوی قرار گرفت. برای پردازش آماری اطلاعات وداده ها از نرم افزار spss استفاده شده است. نتایج تحقیق در مورد استفاده نمونه مورد نظراز تلفن همراه وامکانات جانبی آن با متغیر: ایجاد هویتکاذب، اختلالات جسمی وروانی، اختلال در تحصیل، اعتیاد به تلفن همراه، انحرافات اخلاقی، میزاناستفاده از آن همگی نشان می دهند که میزان استفاده از تلفن همراه در بین تعداد زیادی از دانش آموزانبالاست. و متغیر میزان استفاده از تلفن همراه با متغیرهای دیگر به طور جداگانه دارای رابطه می باشد.بنابراین می توان نتیجه گرفت که دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان سپیدان، در استفاده از تلفنهمراه وامکانات جانبی آن، با آسیبهای ناشی از این وسیله در ارتباط هستند؛ که این آسیب ها می تواند درکوتاه مدت تاثیرات منفی و جبران ناپذیری به همراه داشته باشد تا جایی که خانواده، فرهنگ واجتماع راهم تحت تاثیر خود قرار دهد.

فن آوری های ارتباطی، تلفن همراه، آسیب شناسی، هویت کاذب، اعتیاد